J. Addison School Inc
加德生学校成立于2002年，位于加拿大最大的城市多伦多市万锦区。加德生学校是加拿大安大略省教育部官方认可的私立中小学及大学预科课程的学校，自置校园，设备完善。加德生学校拥有安省注册优秀的师资队伍，严谨的教学态度及依据“一切以学生为本”的宗旨，师资优秀，富经验校长及学生学业辅导主任定期评估每一位学生行为，学习状况。为每一位学生做个人状况分析，安排阶段性目标计划及科目协助计划。在加德生学校，我们提供正对国际留学生的成绩状况，为学生设计一整套完善的学习计划，学生到达后会参加统一的英语评估考试。加德生学校按照学生的语言程度安排针对性的课程安排。第一个学期会着重英语的训练，为专业课程打好基础，在课程的选读安排我们有专责的学生学业辅导主任一对一的与学生交流，分析学业方向，确定目标。2010年，加德生学校与阿撤巴斯卡大学合办，新增大学学分课程。学生在读高中课程的同时也可以修读大学的课程。此课程的优点在于学生在拿到高中毕业证之前就可以提前选修大学课程。所获得的大学学分亦可转入北美各大学院校。在这样的课程安排下，加德生的学生均可以优异的成绩进入理想的大学。加德生学校的使命是为学生提供非宗派的教育项目，这些项目是专门为了让任何年龄阶段的每一位学生可以充分地发挥个人的智利，社交和心理潜能。在加德生学校，我们鼓励学生朝着高学术，个人和社会目标发展，我们鼓励独立的成长，自信，政治，热情和领导风范，同时相信每一位学生都有各自的长处和兴趣爱好。在加德生学校，我们强烈地相信知识教育与学术成就和个人成就是密不可分的。加德生学校为学生提供了指导和关照，培养学生的普遍技能和道德观念，这些都是新一代学生综合发展的必要基础。在加德生学校，所有的学生来自全球各地，大家拥有不同的文化背景。这也铸成了对于文化多样性的理解和欣赏，同时促进了一种敏锐的世界经济和国际文化观念。加德生学校努力地为所有的学生提供高质量的教育项目，培养负责任和可敬的全球公民。联系方式电话：(905) 477-4999传真：(905) 477-4380电子邮箱：info@addisonschool.com地址：加拿大，安大略省，马卡姆，山谷林大道2号
美国南加州大学
美国南加州大学(University of Southern California?) ，又名 南加大 ,USC , 'SC, Southern California 和 Southern Cal ,位于加州洛杉矶市中心，由监理会于1880年创立，是加州及美国西岸最古老的私立大学。南加大的课程水准极受肯定，其中商学院、电影、传播、建筑、医学及理工学院等科系在美国大学中相当知名。
伦敦大学亚非学院
伦敦大学亚非学院创（SOAS-University of London）立于1916年，是欧洲的亚非研究中心，为在校的3000多名学生提供了高质量的教学。1917年成立时名为东方学院，后来因为增加非洲方面的教学和研究项目，才改为现在的名称。
南安普敦大学
安普校园环境敦大学源于1862年成立的哈特力学院，1902年成为伦敦大学下属的一个学院，到了1952年他正式获得皇家授权，成为大学。南安普顿位于英国南部沿海地区，距离伦敦大约80英里。
温莎大学
温莎大学（University of Windsor）成立于1857年，1963年7月1日正式命名为温莎大学。该学校地处北美中西部五大湖区的工业中心，加拿大安大略省温莎市，与美国底特律隔河相望。温莎大学是加拿大一所著名的综合性大学，学科丰富，专业齐全，具有130多个专业可以授予学士学位，部分学科可以授予硕士和博士学位。
西江大学
西江大学（Sogang University）有中国西江大学和韩国西江大学。中国的西江大学2000年已更名为肇庆学院，是一所综合性的普通高等学校，现设有全日制本、专科教育、大中专自学考试辅导、函授教育等，并面向外国招收留学生。韩国西江大学是一所由天主教、耶稣会于1960年创立的大学。西江大学位于汉城的西部，交通方便。
淑明女子大学
1906年，高宗皇室为了发展女性教育，设址龙洞宫,建立了私立“明新女学校”，1909年，改称“淑明高等女学校”，1948年，升级为“淑明女子大学（Sookmyung Women's University）”。作为韩国第一所私立女子大学，经过将近一百年的发展壮大，已经成为韩国教育界知名的女子大学。
顺天乡大学
顺天乡大学（Soon Chun Hyang University）位于距首都首尔一个多小时车程的忠清南道牙山市，是新首都圈中心大学。顺天乡大学是中国国家教育部承认的外国大学之一，是中韩两国政府批准的合法对外招生本科院校。
崇实大学
韩国崇实大学（Soongsil University）位于韩国首都首尔，始建于1897年，现拥有国内规模最大，科技最尖端的工学馆－炯南工学馆。拥有众多大型的综合教学楼，以校区的集团化极大地增强了学问的联系性。