兀兰初中
兀兰初中（Woodlands Junior school）成立于1964年，是来自英国肯特的男女混合学校，其学生从七岁到十一岁不等。现在，兀兰初中的注册学生达到三百八十名。兀兰初中拥有十二间教室，ICT套件，图书馆和一个设备大厅，野生动物区和游泳池。兀兰初中将为学生带来高质量的教育体验。兀兰初中的教师们主要负责学生福利，并为他们教授课程。兀兰初中的教师们的工作都是集体计划的，在每个学年，三位教师将建立密切合作关系，相互沟通和支持，为学生提供最好的教育方案。在计划的过程中，年度团队将做好教育工作准备，汲取各自的经验和知识，专业技能等确保其工作的相关性和与学生需求的匹配性。通过这种方法，我们可以利用大型团队的实力来提高教育和学习质量。兀兰初中的每一个班级都在学年伊始制定班规，所有学生都将同意协助学习和促进快乐的课堂环境。此外，兀兰初中还有制定学校规章制度，其中包括奖励制度。兀兰初中期待学学生以最高标准采取行动并相互尊重。兀兰初中期待学生父母和监护人将鼓励和支持自己的孩子。孩子们的成绩将在特殊大会上总结，并为优秀的学生授予奖励。每周五，兀兰初中都会举行一次总结大会。学生们也觉得这种大会非常激励人心。兀兰初中提供的奖品包括奖状，贴纸，奖赏和与其员工，孩子们分享个人作品的机会。在休息和午餐时间，兀兰初中还会关注学生的行为。在兀兰初中，任何人都有权利感到安全，被呵护和尊重。在兀兰初中，任何人都有权学习，并提高能力，培养技能。在兀兰初中，所有的学生和教师都将获得平等的待遇，其性别，种族，身体特征或其他因素不论。在兀兰初中，学生有权在无干扰的条件下学习和玩乐。在兀兰初中，学生和教师应该对自己的行为负责并尊重他人的潜权利。联系方式电话：01732 355577传真：01732 355147电子邮箱：office@woodlands-junior.kent.sch.uk地址：英国，肯特，汤布里奇，亨特路。
旬阳县赵湾初中
赵湾初级中学,位于旬阳北部赵湾镇；学校创办于1991年,占地面积10040平方米,建筑面积6180平方米,校舍全新，布局合理，环境优美,是工作、学习、生活的理想之地；现有13个教学班,在校学生861人,有教职工62人,专任教师学历达标率100%。在各级党委、政府的正确领导和市、县教育主管部门的具体指导下,学校始终以发展、全面提高质量为第一要务，遵循“文明治校、质量立校、管理兴校、科研强校”的办学宗旨,以落实“两全”为目标，着力实施五项工程,即:“师表形象工程”、“养成教育工程”、“校园文化工程”、“硬件达标工程”、“质量立校工程”。不断提升办学水平，坚持走内涵发展之路，打造学校品牌。教学设施配套，建有“二十四室一部”,教学实验开出率100%,配备达国家一类标准,电教设备配备到班，开通了校园闭路电视和安装了“校校通”，开设了信息技术教育课。坚持以人为本的管理理念，依法治校，以德育人，坚持科学、民主管理与规范化管理相结合，学校、社会、家庭教育互动与学生自我管理相结合，各类组织机构及规章制度健全，强基固本，不断激活教师群体。积极推进素质教育，深化教学改革，坚持教育创新，加强校本研究，稳步实施新课程改革实验,教师勤奋敬业,学校风正气顺,教育教学质量不断提高,义务教育入学率、巩固率、普及率、按时毕业率、合格率均达标准。“三试合一”中考上线率一直位居全县前列,2008年“三试合一”考试综合考核名列全县第一。为当地的经济建设和社会发展做出了积极的贡献，并为社会群众所认同。学校2000年5月被市教育局命名为全市首家“农村示范初中”；2005年被评为安康市“初中教育先进单位”，2006年元月被省委、省政府命名为“文明校园”，同年12月被省教育厅命名为“陕西省示范初级中学”。2006年在县教育局教育目标任务综合考核中被评为一等奖、校本研修先进单位，2008年被陕西省社会综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅命名为“平安校园”，被陕西教科所命名为“校本研修先进单位”，多次受到县委、县政府、镇党委政府的表彰奖励，工作基础厚实，亮点迭出。基础教育的根本任务是赋予人的自主发展能力，为改变人的生存状态，为其适应现代社会并拥有幸福美满人生奠定坚实基础。任重道远，扬帆正是启航时，赵湾初级中学将以年轻、现代、朴实之态，不懈追求，坚持“文明治校、质量立校、管理兴校、科研强校”的办学理念，秉承“团结、奋进、求实、创新”的校训，高扬素质教育大旗，与时俱进，开拓创新，突显特色，努力把学校办成陕南山区名校。地址：旬阳县赵湾社区三组邮编：725781电话：1589155509邮箱: zcxiaobo@163.com zwcz.org@163.comQQ: 369937452
汉滨初中
安康市汉滨初中是一所区属重点中学，陕西省示范初中，省文明单位，安康市文明单位，市先进集体；它位于安康市文化教育中心地带香溪路东侧，交通方便，布局合理。 学校占地21亩，校舍面积16770平方米，绿化面积1800平方米，三季有花，四季常青，环境幽雅，宜于治学。自78年建校以来，学校发展较快，现有45个教学班级，3300余名学生，教职员工160人，其中高级教师20人，中级职称79人，学校获省市级教学能手称号的教师占全体教师的三分之一。 学校部门设置：教务处、政教处、总务处、办公室、工会、团委。 学校班子成员：书记校长一人、副校长两人、副书记一人、工会主席一人、教务处主任、副主任各一名、政教处主任一人、总务处主任、副主任各一人、办公室主任一人、团委副书记一人。学生组织机构：团委、学生会。学校教学设备齐全，有标准化教室45个，主题实验室两栋，有理化分设的仪器室和实验室，仪器和器材配置均达国家一类标准。图书藏量达6万余册，订各种报刊100多种，基本满足了师生扩大知识视野，阅读报刊、图书的需要。近些年来，为加快学校现代化教育教学设施的步伐，学校建立了交互式电化教学网络，含接收、播放、监控、多媒体操作为一体的多功能网络系统。为加强学校计算机和信息技术教育，配置了高档次的微机一室和微机二室，微机达100多台，还配置了现代化多媒体设备和多媒体阶梯教室，在改善教学设施的同时，他们也很重视这些教学资源在教学中的使用，极大促进了教学质量的提高和现代化教学手段的实施。 学校有一个“团结、务实、高效、廉洁”的党政班子，校长是区劳模，省特级教师，区人大代表，省教学能手，全国骨干教师和省优秀教师。多年来，党政班子带领师生与时俱进，开拓进取，不断开创新局面，各项工作实现了跨越式发展，取得了明显的办学质量和办学效益。 30年的办学经验，使学校领导一班人深深认识到要办一所社会认可、党和人民满意的好学校，首先要坚定不移地走群众路线，紧紧依靠广大教职工。为此，学校经常教育教职工要做学校的主人，要树立“校兴我荣，校衰我耻”的信念。学校领导特别是主要领导要率先垂范，廉洁自律，不存任何私心，始终把大局利益和学校集体利益放在首位，做到“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”。第二，坚持德才兼备，以德为主的用人体制和评价导向，按干部“四化”原则，把工作能力强，踏实认真，群众公认，关心学校，积极为学校发展而努力工作的教师，充实到学校各部门、各级组，促进了团结协作，敬业奉献的骨干教师队伍的形成，为各项工作的顺利开展奠定了扎实的群众基础。第三，坚持民主治校，实行真正意义上的校务公开，使教职工对学校的行政、教学、人事、财务的管理情况具有知情权、参与权、决策权和监督权。关心教职工的切身利益，尽最大的努力解决他们的工作和生活困难，使每位同志时刻都能感受到集体的温暖和组织的关怀。第四，努力使学校管理科学化，经过多年的实践探索，学校逐步形成了一整套涉及到学校各方面工作的管理制度和相应的考核评估办法，并不断完善，使其系统化、规范化、科学化，制定出《汉滨初中量化管理制度汇编》。在实施过程中，做到宽严适度，以人为本，把人本管理和制度管理有机结合起来，变“治人”为“治心”，从而极大地调动了教职工的工作积极性、主动性。第五，摆事实、讲道理、明事理，加强思想建设。学校非常重视对教职工进行卓有实效的思想教育工作，经常利用教职工政治学习时间谈学校面临的激烈竞争局面，学校工作中存在的问题，分析现状，展示未来，联系实际开展“三个代表”、“社会主义荣辱观”、“三爱三实”等方面的教育活动，也向全体教职工“交底子”收到了“明心”、“明理”、“明辨是非”、“自觉守纪遵规”的良好效果。第六，落实素质教育，提高学生综合素质。学校引导全体教师正确认识素质教育、教研教改及课改工作的内在关系。素质教育的核心单一强调提高学生的文化素质，更重要的是培养学生具有终身学习的愿望和能力，这也正是新课改工作要解决的核心问题，教师通过新课改这个平台落实素质教育，开校本课程，培养学生自立、自信、积极向上的精神风貌。涌现出一大批课改先进教师，其中李红、郑荣教师的课改教学实录荣获全国新课改一等奖;郭家武、黄春、孙丽华教师的教学设计及反思荣获省级二、三等奖;张小兵、马小宁、刘沛、邱西云等多位教师分别在市、区新课改研讨会上上示范课;刘锋、马红艳等十几位教师制作的课件获市优秀课件。汉滨初中通过实施以上六个方面的工作，打造出一支“爱岗敬业、业务精良、顾全大局、乐于奉献”的教师队伍，教育教学取得了丰硕的成果。 汉滨初中以创建示范年级组活动为平台，把德育教育细化内化在培养学生形成健康的人格，良好的公德意识、严明的组织纪律意识和构造和谐人际关系等方面，最终达到形成优良的班风、校风、创设和谐稳定的学习成长环境的目的。全体教师在各自的教育教学实践中，结合学科特征，把培养学生浓厚的学习兴趣，学会听讲、认真听讲、独立完成学习任务放在比传授更重要的位置。促进了学习、会学习、高效学习的优良学风的形成。 由于形成良好学习行为习惯，汉滨初中培养出一大批品学兼优的学生。张耀午同学于2002年考入汉滨初中，刚进校时成绩并不突出，老师发现该同学特别喜欢阅读，语言感觉力强，就发挥其特长，经常将该生的作文作为范文给同学们讲解、范读，并让她担任语文课代表及副班长，培养她的组织管理能力，创造条件尽可能给她自我发展、自我探索的空间，及时引导她树立正确的人生观、价值观，明确树立远大的目标，给张耀午以巨大的精神动力，她勤奋学习、努力钻研，2005年中考取得全市第一的优异成绩，现就学于西工大附中，是该校高二年级品尝兼优的好学生。雷鸣同学，2003年考入汉滨初中，进校时成绩中等且体弱多病，老师针对该生实际，制定出详细的学习时间安排表，鼓励该生积极参加体育锻炼，以自然轻松的心态对待学习，该生在老师的帮助下，勇跃参加篮球、乒乓球队，锻炼身体，并在学习上刻苦钻研，勤学好问，06年中考名列全市第8名，后转入西工大附中，现在学习成绩名列该校高一年级第一名。汉滨初中还高度重视对学生文体特长的发现和培养，塑造了一批批特长人才，2006年安康城区中学生乒乓球赛，汉滨初中囊括了全部冠军；同年9月，又从陕西省省级体育传统项目学校田径陕南赛区传来捷报，由罗亮等11位同学组成的参赛队荣获团体部分第二名。 多年来，汉滨初中始终坚持“以德促智、全面发展”的办学理念，始终坚持“以优异质量回报社会，努力办好人民满意教育”的办学宗旨，成功地将一个乡镇级学校办成了省、市两级“示范初中”和省级“文明单位”、省级“法制校园”，先后被评为市级“素质教育和德育工作先进集体”，连续8年荣获“初中教育先进学校”的光荣称号。在校学生人数由原来的1200人，发展到现在3300多人，教职工由原来的80多人发展到现在的160人；学校教研教改成绩突出，被确定为省级、市级课改示范学校，教研教改课题荣获省一等奖，郑蓉、晏彦、刘峰等老师先后荣获国家课改赛教一等奖、二等奖，涌现出了张朝青、邱西云、杨力、徐新红、唐娟、马晓宁、郑蓉、晏彦等一大批省市级教学能手，并培养出大批优秀学生，06年中考黄明成同学以总分673分的优异成绩，勇夺全市第一,安康城区总分前10名，单科成绩前3名，均在该校，城区总分前50名学生中，该校占44名。07年中考再攀新高，全区总分650分以上20名中该校占14名，安康城区总分前100名中，该校占64名。辉煌的成绩昭示了良好的办学效果，优良的校风和优异的办学质量吸引了安康城区一大批优秀学生，也吸引了全市的莘莘学子，他们纷纷报考该校，选择该校，学校的社会声誉日益提升，成为一个优秀学生相对集中，相互影响、相互竞争、自我发展的优良教育环境，成为学生向往、社会认可、家长放心、人民满意的省级示范初中。校长信箱：akhbczxx@163.com投稿信箱：626036546@qq.com
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